Quels éléments doit-on faire figurer dans l'exposé?

 

Il n'est pas nécessaire de répondre à toutes les questions, ce qui est parfois impossible ou inutile, mais essayer de répondre à chacune constitue un minimum sur lequel vous serez jugés et un point de départ pour une réflexion sérieuse.

Dans le cas où vous auriez choisi un artiste ou un mouvement artistique plutôt qu'une œuvre, il vous appartient d'adapter cette liste. Vous devez d'ailleurs comprendre que présenter un artiste ou un mouvement ne peut se faire sans présenter plusieurs de ses œuvres.

Dans tous les cas, vous ne devez pas perdre de vue cinq impératifs :

- vous êtes capable de la situer l'œuvre dans son contexte géographique, historique, politique, artistique...
- vous devez savoir l'analyser, dire de quoi elle est composée, être capable d'identifier ses détails;
- vous êtes capable de donner du sens à ce que vous avez observé;

- vous exprimez régulièrement votre sensibilité face à cette œuvre;

- vous portez l'accent sur les éléments rattachés au thème que vous avez choisi.

Si vous n'avez pas accompli ces cinq tâches, votre mission n'est pas remplie.

 

 

1. Présentation de l’œuvre

 

  • Titre ou nom de l'œuvre
  • Domaine artistique et nature de l'œuvre
  • Nom de l'auteur, du réalisateur, du concepteur, du compositeur, de l'interprète
  • Date de réalisation
  • Sujet général de l'œuvre
  • Technique utilisée
  • Dimensions, format, durée
  • Éventuellement, lieu où l'on peut l'observer
  • Cette présentation doit s'accompagner de reproductions, de photographies totales ou partielles, de dessins, de plans, d'une bande sonore, d'images du film ou d'un extrait, de la couverture du livre... Il vous appartiendra, pour le cas où vous auriez besoin de matériel pour montrer l'œuvre, de vous assurer dans les jours qui précèdent l'examen, que nous pouvons mettre ce matériel à votre disposition. Si le support est informatique, vous devez vous assurer que nous disposons des logiciels nécessaires. Vous choisirez des logiciels gratuits ou libres.

 

 

2. L’œuvre dans la vie de l’artiste

 

  • Précisez d'abord le rôle précis de l'artiste : dans certains cas (film, chanson), il n'est pas le seul créateur.
  • Brève évocation de sa vie : dates, origine sociale, lieux où il a vécu, les événements déterminants, les gens qui lui ont servi de modèle, ceux qu'il a inspirés, les rôles qu'il a pu jouer en dehors de sa vie d'artiste.
  • Quel âge a-t-il au moment de cette œuvre? Est-il célèbre? Quelles autres œuvres ont contribué à le faire connaître?
  • Participe-t-il à un courant artistique à cette époque, ou est-il en rupture par rapport à un mouvement? Travaille-t-il avec d'autres artistes ou en fréquente-t-il?

 

3. La description de l’œuvre

 

Le contenu de cette étape varie fort selon la nature de l'œuvre que vous étudiez. Des fiches sont à votre disposition au CDI ou sur ce site si vous étudiez un récit, un film, une œuvre architecturale ou une chanson.

Si vous étudiez une peinture ou une sculpture, vous pouvez vous référer à cette fiche en ligne :

http://lewebpedagogique.com/jmcrosnier/2010/03/14/lepreuve-dhistoire-des-arts-au-college-fiches-methode-2/

Pour une musique, à celle-ci :

http://lewebpedagogique.com/jmcrosnier/2010/03/12/lepreuve-dhistoire-des-arts-au-college-fiches-methode-1/

Pour les autres catégories d'œuvres, explorez le web, adaptez les fiches précitées et consultez vos enseignants.

 

 

4. L’œuvre et le thème que vous avez choisi

 

 

Rattachez l'œuvre que vous étudiez au thème que vous avez choisi. Précisez au maximum la fonction que l'artiste donne à l'œuvre ou encore l'utilité que l'amateur d'art ou le grand public peuvent lui attribuer, éventuellement le rôle qu'une pareille œuvre joue dans l'Histoire de l'Art.

 

 

Conclusion

 

Rappelez ce qui a motivé votre choix et l'intérêt principal de l'œuvre. Vous pouvez émettre un jugement, mais tout votre exposé doit aussi exprimer votre sensibilité face à l'œuvre.